quinta-feira, 29 de março de 2012

Confeccionando marcadores de livro com a EJA

Esse trabalho foi muito gratificante porque os alunos da Eja fizeram com maior carinho o marcador de livro deles, quebrando aquele paradigma que somente crianças gostam de colorir e pintar. O adulto também precisa desse momento de descontração, relaxamento que a pintura proporciona, além da construção de uma ferramenta necessária para o livro.














quinta-feira, 26 de janeiro de 2012

Fevereiro 2012

VOLTA ÀS AULAS...




As férias estão terminando e um novo ano letivo está às portas. O início das aulas, muitas vezes, é marcado por insegurança em algumas crianças, já que se trata de um momento de mudança onde é normal sentir medo. Porém, lembre-se que não é necessária tanta preocupação assim, uma vez que a situação é tão nova para você, quanto para os colegas e professores.

Para enfrentar a insegurança dos primeiros dias, vale algumas dicas: no primeiro dia de aula chegue mais cedo para ter tempo de se aproximar e conversar com as pessoas; estabeleça um relacionamento com a nova professora desde o início; trate todos os funcionários da escola com educação e respeito. Organize-se também um dia antes: confira se todo o material necessário está dentro da mochila, separe o uniforme, durma mais cedo, tome um café da manhã reforçado.


Boa aula!

Projeto poesia Eja

Nesse projeto, os alunos da Eja fizeram a releitura da poesia que eles escolheram na biblioteca. Muitos optaram por desenhar, outros até escreveram.



Projeto realizado em setembro de 2011 com os alunos da Eja (alfabetização)

















quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Projeto Folclore 2011: Bingo folclore EJA

Esse projeto consistiu em um bingo com os personagens do folclore. Primeiramente, eu apresentei e contei o mito dos principais personagens do folclore, como saci, Iara, Bumba meu boi, Curupira, e outros para que os alunos da Eja se familiarizassem. Depois fomos ao bingo. O jogo proporcionou que os alunos conhecessem melhor o mito e tradição folclórica no Brasil. Foi uma forma descontraída de aprender.